El Consejo de Ministros ha aprobado este viernes el
anteproyecto de Ley de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). Se trata de la séptima
ley orgánica de la democracia, con la que el Gobierno pretende
"reducir la tasa de abandono escolar (26,5%), que dobla la media europea,
y mejorar los resultados en las evaluaciones internacionales", ha afirmado
el ministro de Educación, José Ignacio Wert.
Para lograr estos objetivos, el Gobierno ve necesario redistribuir el poder de decisión en la elaboración de
los currículos. A partir de ahora, el Estado
tendrá la última palabra sobre los temarios en un 75% en el caso de las
comunidades sin lengua cooficial y en un 65% en las regiones que sí la tengan.
Hasta hoy, el Estado decidía el 55% de los contenidos en las comunidades sin
lengua oficial y un 65% en las que sí la tienen. Wert ha insistido en que el
objetivo de este cambio es "reducir la dispersión de los contenidos"
y eliminar "diferencias en el rendimiento educativo entre las diferentes
comunidades". A preguntas de los periodistas, sin embargo, ha negado que
se trate de una "recentralización de la educación".
El ministro ha afirmado que con esta reforma el
Gobierno trata de que los alumnos españoles puedan competir "con el chico
o la chica que está estudiando en Singapur, Estados Unidos o Letonia".
"No es una reforma ideológica", ha añadido.
Esta redistribución que prepara el Gobierno pasa por aumentar la carga lectiva en todas las etapas de las
asignaturas instrumentales -Matemáticas, Lengua e
Inglés-; y eliminar de Primaria la asignatura de Conocimiento del Medio, que se
desdobla en Ciencias Naturales y Ciencia Sociales. Se elimina también Educación
para la Ciudadanía en esta etapa.
PUBLICO.ES
Este articulo hace referencia en primer lugar a la dimensión política ya que es el Gobierno el que se encarga de realizar todas las reformas educativas que han tenido lugar hasta la actualidad. La dimensión social y moral también son señaladas en el articulo. Este nos afirma que el principal objetivo de la reforma educativa es la mejor formación académica de nuestros alumnos y reducir el abandono escolar de los mismos. Con esto se pretende que los alumnos españoles estén a la misma altura que alumnos de Estados Unidos o Singapur en las diferentes competencias.
Reducir la tasa de abandono escolar en nuestro país puede favorecer, bajo mi opinión, a la economía del mismo ya que el número de parados en España sería menor y por tanto tendría un nivel económico mas favorable al actual. Por este motivo pienso que la dimensión económica también puede estar citada en el articulo.
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